07/06 - Dia de Socialização

Iniciamos o encontro de hoje socializando com o restante da turma os resultados do nosso trabalho com o retroprojetor. Há duas semanas tínhamos finalizado nossa transparência que apresentava a estrutura de uma floresta, e hoje foi o dia de mostrar para os colegas. Quer ver com a gente alguns dos nossos trabalhos?!

Depois disso nos dividimos em grupos e cada um desenvolveu diferentes atividades. Escrevemos uma carta para o ecólogo Lauro Eduardo Bacca, o convidando para visitar nossa escola e contribuir com ideias para a revitalização do nosso bosque.

Por fim, escrevemos uma carta para os clubistas do Clube de Ciências Girassol, que nos haviam perguntado o por quê de nos chamarmos Gatos-do-mato. Foi uma oportunidade muito legal para manter contato com eles e também para divulgar mais o nosso clube.

31/05 - Conselho de Classe

Neste dia não houve o encontro do nosso clube, pois ocorreu o conselho de classes referente ao primeiro trimestre do ano.

Vários professores de diversas disciplinas, se juntaram à equipe pedagógica para refletir e avaliar o desempenho pedagógico dos alunos de diversas turmas. Foi uma oportunidade muito valiosa para os bolsistas do PIBID, que participaram pela primeira vez de uma reunião como essa.

24/05 - Observações em Luz e Sombra

Nesse encontro descobrimos o que é um retroprojetor e como ele funciona. Embora seja um instrumento ultrapassado, foi importante para o cumprimento do objetivo da nossa atividade. Com ele, tratamos de conceitos da botânica, utilizando efeitos de luz e sombra.

Além disso, trabalhamos com a análise dos livros didáticos para a formação da "estrutura da floresta". Com a pesquisa confeccionamos modelos representativos do que entendíamos sobre floresta para a projeção, com o uso de efeitos de sombra, luz e cores (papel celofane).

17/05 A geração que pode salvar o planeta

Nesse encontro começamos com um convite dos pibidianos para participarmos do Encontro Blumenauense de Educação Ambiental que vai acontecer em junho na FURB. São diversas oficinas de temas diferentes que acontecerão no dia 22 de junho.

Depois disso assistimos um documentário sobre a 100ª subida do Spitzkopf pelo ecólogo Lauro Bacca. O vídeo fala sobre a nossa Mata Atlântica e sobre a visão ecológica do morro.

Depois do intervalo, fomos ao bosque para realizar uma dinâmica que se chama "A geração que pode salvar o planeta" e recebemos 10 perguntas para serem respondidas. Para respondê-las precisávamos observar o que contém no bosque, seus elementos e quais são as características dele.

10/05 Bosque sustentável

Esse encontro começamos terminando os desenhos que começamos na semana passada sobre como imaginamos o nosso bosque de forma que gostaríamos que fosse.

Desenho da clubista Maria Eduarda

Então, fizemos uma dinâmica onde devíamos falar 10 características que precisam existir para que uma floresta seja sustentável. Quem conseguisse escrever as 10 características certas teria um bosque sustentável e saudável, portanto ganharia um brinde.

Eu consegui adivinhar todas as características, então ganhei um livro que fala sobre a Biodiversidade do nosso estado.

Premiação do livro Biodiversidade Catarinense

No retorno do intervalo, assistimos documentários no Cineciência, um sobre como são as florestas e outro sobre horta sustentável. Enquanto assistíamos tinha pipoca para a degustação e tudo ficou mais gostoso.

Cineciência

O blog desse encontro foi escrito com auxílio da clubista Alice.

03/05/2017 - Como poderia ser o bosque?

Nesse encontro os pibidianos nos explicaram o que é o Projeto "100 em 1 Dia" o qual a escola será inscrita.

Nesse projeto várias intervenções são realizadas na cidade de Blumenau como oficinas de diferentes temas, melhorias de espaços, etc. para integrar a comunidade a ações que deixam a cidade melhor.

Foi levantada a questão de quais ações poderiam ser realizadas na EBM Pedro I.

Confira abaixo como foram as intervenções na cidade de Blumenau em 2016.

Após a conversa, fomos ao bosque com o objetivo de imaginar nele possíveis alterações que melhorariam o espaço, fazendo dele um ambiente para convivência e que poderiam ser feitas pelo Clube de Ciências.

 Depois dessa observação voltamos para o Clube e então desenhamos para expor nossas ideias de intervenções no ambiente do bosque da nossa escola.

Não conseguimos terminar os desenhos, portanto no próximo encontro mostraremos alguns deles aqui no blog.

26/04/2017 - Flor da Sustentabilidade

Nesse encontro nós assistimos um vídeo que os pibidianos trouxeram sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável do Milênio.

São 17 metas a serem atingidas até 2030 que visam transformar o planeta quanto a pobreza, educação, economia a partir do Desenvolvimento Sustentável.

Depois do vídeo fizemos uma atividade sobre a Flor da Sustentabilidade. Uma flor com seis pétalas foi colocada no centro da sala e cada uma de suas pétalas significa uma dimensão diferente da sustentabilidade.

 

Recebemos as fotos impressas da Gincana Fotográfica e a tarefa foi designar em que pétala cada imagem dos diferentes ambientes da escola se encaixa. Assim, escolheremos o nosso tema de estudo para 2017.



19/04/2017 - Discussão da Gincana Fotográfica

No encontro de 19 de abril nós fizemos a apresentação das fotos que foram tiradas na Gincana Fotográfica do encontro anterior.

Assim, cada grupo teve espaço para expor suas ideias e explicar a razão para ter tirados determinadas fotos de acordo com as tarefas. Por exemplo, quais os ambientes que gostava e os que não gostava.

12/04/2017 - Qual a nossa forma de olhar o mundo?

O encontro do dia 12 de abril foi focado na Gincana Fotográfica. Inicialmente os grupos se reuniram dentro da sala para a entrega e explicação da folhinha de objetivos que devíamos alcançar ao longo da incana, além disso a folha também tinha os regulamentos e tarefas da gincana.

TAREFAS:

TAREFA 1: Fotografe 4 (quatro) ambientes diferentes onde você gosta de estar com

seus amigos;

TAREFA 2: Fotografe 4 (quatro) ambientes que são significativos para o grupo;

TAREFA 3: Fotografe ambientes que o grupo não gosta;

TAREFA 4: Fotografe possíveis espaços de aprender;

TAREFA 5: Fotografe coisas que o grupo acha interessante e curioso.

REGULAMENTO

 Cada equipe deverá apresentar fotos para cada tarefa solicitada.

 Em cada ambiente fotografado o grupo deverá tirar uma selfie.

Após a explicação, cada grupo partiu para realizar as tarefas que necessitavam da ajuda de todos do grupo para serem cumpridas. Particularmente minhas tarefas favoritas foram as que tínhamos que fotografar algum lugar que gostamos de estar com nossos amigos e algum ambiente que achamos significativo.


Depois que os grupos terminaram os objetivos, retornamos à sala e passamos as fotos para o computador do Randi, mas por falta de tempo não conseguimos dar início a socialização (onde teríamos que explicar as fotos), portanto será realizada no próximo encontro.

 O blog desse encontro foi escrito pelo clubista Júlio.

05/04/2017 - Diário de um Paleontólogo

Em nosso encontro de hoje lemos um texto de um cientista e paleontólogo chamada "Diário de um Paleontólogo" por William Nava do Museu de Paleontologia de Marília. No texto ele conta todos os detalhes que aconteceram durante os anos de trabalho na descoberta de um titanossauro brasileiro. Percebemos a importância de um diário para realizar as anotações das evidências e demais fatos encontrados durante todo o tempo de pesquisa.

Conforme o texto era lido, algumas curiosidades sobre o trabalho desse cientista form aparecendo, portanto, juntamos algumas perguntas feitas por nós para mandar para ele. Estamos muito ansiosos para que ele nos responda!

Em nossa próxima atividade, os pibidianos trouxeram algumas dicas para tirar boas fotografias com nossos celulares e câmeras fotográficas digitais. As dicas serão muito importantes nas nossas próximas atividades no clube!

Em seguida, em grupos nos distribuímos pela escola para treinar as dicas que acabamos de aprender, como enquadramento, o uso de flash, iluminação...

Para encerrar as atividades do encontro, foi feita uma dinâmica onde uma dupla de clubistas trabalhava junto, um era a câmera e o outro o fotógrafo e assim tinham que criar comandos para andar com a câmera, parar, abrir a lente e disparar a foto.

Confira a dinâmica no vídeo abaixo.